Oleh: Gina Rahayu Meilani
 |
| Sumber: https://erinpaynter.files.wordpress.com/2011/03/dell-ecosystem1.jpg |
Saat
ini kita hidup di zaman yang serba cepat, serba praktis dan serba dinamis
sehingga setiap perubahan perlu kita ikuti arusnya agar tidak tertinggal. Salah
satu contohnya adalah berkembangnya teknologi. Teknologi yang semakin hari
semakin berkembang merupakan salah satu hal yang sangat berpengaruh dalam
kehidupan sehari-hari. Kemajuan teknologi ini merupakan sesuatu yang tidak bisa
kita hindari. Perkembangan teknologi ini tentunya akan berdampak pada semua
aspek kehidupan termasuk dalam bidang pendidikan. Mau tidak mau kita harus
dapat menerima dampak positif maupun negatif dari perkembangan teknologi.
Teknologi memegang peran penting dalam dunia pendidikan dengan terintegrasi
pada sistem pendidikan mulai dari administrasi sampai pada proses pembelajaran
yang seakan tidak dapat lepas dari adanya teknologi.
Pada
dasarnya teknologi memiliki peran untuk menyampaikan berbagai materi dan
pengetahuan (Abdul Haris, 2015). Namun tujuan pendidikan bukan hanya untuk
menyampaikan materi pembelajaran saja tetapi pendidikan juga bertanggung jawab
untuk membentuk karakter serta pribadi peserta didiknya. Lalu apakah dengan
memanfaatkan teknologi dapat mempermudah mencapai tujuan pendidikan?
Dengan adanya
kemajuan teknologi ini telah mengubah cara pandang masyarakat dimana saat ini
dengan adanya teknologi maka segala aktifitas yang ada pada sistem pendidikan
sudah dirasa praktis. Tetapi dengan cara pandang seperti itu tidak menutup
kemungkinan akan terjadi kesalahan dalam pemanfaatan teknologi ini. Saat ini
sedang diterapkan teknologi pendidikan sebagai sebuah cara untuk mencari solusi
masalah dalam pendidikan. Teknologi pendidikan merupakan suatu bidang terapan yang relatif baru pada
awalnya timbul dengan memadukan teori dan konsep dari berbagai disiplin ilmu ke
dalam suatu usaha terpadu untuk memecahkan masalah yang tidak terpecahkan
dengan pendekatan yang telah ada sebelumnya (Salamah,
2009). Garut merupakan salah satu kota yang menerapkan teknologi pendidikan,
dibuktikan dengan penggunaan media pembelajaran menggunakan teknologi seperti
yang sudah dilakukan oleh SMA dan SMP yang ada di Garut.
Posisi
teknologi dalam dunia pendidikan sangatlah strategis, tergantung bagaimana kita
dapat memanfaatan teknologi tersebut. Teknologi seperti apa yang sebenarnya
dibutuhkan terutama untuk pendidikan di kota Garut? Teknologi tersebut
merupakan teknologi berpendidikan. Seperti apakah teknologi berpendidikan itu?
Saat ini pendidikan mengadopsi teknologi yang sudah ada, apakah teknologi
tersebut sesuai untuk digunakan dalam pendidikan? Kebanyakan saat ini teknologi
digunakan sebagai alat komunikasi di media sosial, berapa persentase teknologi
saat ini yang dapat digunakan untuk pendidikan? Teknologi yang berkembang saat
ini sangatlah banyak, dalam internet semua informasi dapat diperoleh. Dampaknya
kebanyakan dampak negatif dilihat dari penggunaan internet untuk kepentingan
non pendidikan. Waktu yang dihabiskan oleh anak-anak bukan untuk belajar tetapi
untuk berselancar di dunia maya.
Teknologi
berpendidikan yang saya maksud di sini adalah teknologi yang kita buat sendiri
dengan berpegang pada asas pendidikan agar pemanfaatannya dapat digunakan
sepenuhnya dalam ranah pendidikan. Contohnya membuat media pembelajaran
interaktif seperti game, simulasi, tutorial yang dikemas secara menarik tetapi
tetap memiliki unsur pendidikan. Sehingga anak-anak dapat bermain dan belajar
dengan menggunakan teknologi. Dalam membangun teknologi berpendidikan tersebut
diperlukan langkah-langkah mulai dari analisis, pengembangan, testing dan
implementasi sesuai dengan aturan rekayasa perangkat lunak. (Penulis adalah Mahasiswa STKIP Garut dan Relawan KOMPEGA)
